18 марта в ГОУ Республики Марий Эл "Лицей Бауманский" под председательством Минакова Ю.А. прошел выездной День депутата Государственного Собрания Республики Марий Эл с участием Председателя комиссии по социально-экономическому развитию Общественной палаты Марий Эл – Викторова Виктора, посвященный вопросам реализации в Республике Марий Эл национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", выдвинутой Президентом Российской Федерации Д.А.Медведевым в Послании Федеральному Собранию.
 «В соответствии с выработанными подходами в рамках приоритетного национального проекта "Образование" –  заметил Виктор Викторович - определены основные приоритетные задача модернизации общего образования среди которых особое внимание необходимо уделить переходу на новые образовательные стандарты и совершенствованию учительского потенциала. Новой школе нужен учитель с новым педагогическим мышлением, владеющий современными образовательными технологиями и ориентирующийся на реальные потребности учеников и общества. Необходимо избегать фарисейских подходов в управлении образовательным процессом».
В ходе заседания состоялся обмен мнениями по проблемам современного образования. В дискуссии приняли участие учащиеся, педагоги лицея, представители органов образования республики.
По итогам мероприятия  в целях создания условий для успешной модернизации системы образования на территории Марий Эл принят ряд рекомендаций, в том числе:

1. о разработке новых принципов работы школ, их проектирования, строительства и формирования материально-технической базы;
2. о разработке комплекса мероприятий по сохранению и укреплению здоровья школьников;
3. о внедрении в образовательных учреждениях республики системы моральных и материальных стимулов для педагогов, утверждении новых требований к системе повышения квалификации и аттестации педагогических кадров;
4. о создании банка инновационных продуктов учителей и образовательных учреждений;
5. об учете регионального компонента в разработке концепции духовно-нравственного воспитания;
6. о принятии мер по созданию адаптивной безбарьерной школьной среды, позволяющей обеспечить полноценную интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, условий, обеспечивающих развитие всех способностей каждого ученика.